ニューブランズウィック州ディエップで、ユースリーダーたちが選手に同行し、ジュ・ド・ラカディ(Jeux de l'Acadie)期間中の精神的および後方支援を提供している [1]。
これらの役割は、若い競技者と大会の組織体制との間の溝を埋めるため、極めて重要である。ユースリーダーは競技における「人間的な側面」に焦点を当てることで、選手たちが代表団の中でサポートされていると感じながら、自身のパフォーマンスに集中できる環境を整えている [1, 2]。
「シェフ・ジュネス(chefs jeunesse)」として知られるこれらのユースリーダーは、選手にとっての主要な連絡窓口として機能する [1]。その責任には、代表団のメンバー間のコミュニケーション促進や、チームスピリットの育成などが含まれる [2]。このサポート体制は、大会期間中に故郷から遠く離れて活動する参加者同士の人間的な絆を強めるよう設計されている [1, 2]。
参加者は水曜日にディエップに到着し、同日夜に開会式が行われた [3]。競技は木曜日から開始している [3]。これらの段階を通じてユースリーダーが寄り添うことで、若い選手にとってストレスが高まりやすい「到着から実戦へ」という移行期の管理を支援している [1, 3]。
メンターおよびコーディネーターとして活動することで、リーダーたちは選手にとって安定した環境を構築している [2]。彼らが介在することで、技術スタッフはスポーツパフォーマンスに専念でき、一方でシェフ・ジュネスがグループ内の対人関係や士気の管理を担うことが可能となる [1, 2]。
“ユースリーダーはコミュニケーションを促進し、代表団内に人間的なつながりを創出している。”
専任のユースリーダーを導入したことは、ユーススポーツが、競技実績だけでなく精神的なウェルビーイングや社会的結束を優先する「ホリスティック(包括的)」なアプローチへと移行していることを示唆している。これらの役割を形式化したことで、ジュ・ド・ラカディは、選手の心理状態が身体的なトレーニングと同様に成功に不可欠であることを認めたといえる。


