社会心理学者のジョナサン・ハイダット氏は、2026年4月15日に行われたTED2026の講演の中で、子供たちをスクリーンから離れた環境で育てることを強く促した [1]

ハイダット氏は、スマートフォンやタブレット、AI駆動のデバイスが幼少期に組み込まれることで、人間の発達が根本的に変えられていると主張する。彼はこの変化を「子供時代の再配線(rewiring)」と表現し、若者の間で不安感やメンタルヘルスの問題が流行病のように急増していることと結びつけている [2, 3, 4]。

「スクリーンフリーの子供時代を支持する根拠(The Case for a Screen-Free Childhood)」と題されたプレゼンテーションの中で、ハイダット氏は親や教育者が指針とすべき「テクノスケプティシズム(技術懐疑主義)」の3つの原則を概説した。彼は、子供たちの心理的なウェルビーイングを保護するためには、携帯型スクリーンやAI駆動のプラットフォームに触れさせずに育てることが重要だと提案している [1, 5]。

ハイダット氏が引用したデータは、若者の間でのデバイス浸透度の深さを浮き彫りにしている。同氏によると、10代の若者の約50%が「ほぼ常に」オンライン状態にあるという [6]。さらに、これらのティーンエイジャーは1日あたり約5時間をデバイスに費やしている [6]

これらの考察は、ハイダット氏が2024年の著書『The Anxious Generation(不安な世代)』で提示した研究に基づいている [7]。同氏はこれまで、デジタル環境に固有の注意散漫や社会的プレッシャーを軽減するため、学校内でのスマートフォン禁止を提唱してきた [5]

ハイダット氏は、現在のテクノロジー利用の軌道が、子供たちの世界との関わり方を塗り替えていると述べた。これらのデバイスを取り除くことで、身体的な遊びや対面での社会化を特徴とする、より自然な形態の発達に戻ることができると彼は主張している [1, 4]。

「10代の若者の約50%が『ほぼ常に』オンライン状態にある」

ハイダット氏の提唱は、児童発達における「テクノスケプティシズム」への高まりを象徴している。この問題を個々の親の選択ではなく、公衆衛生上の危機として枠付けることで、彼は学校全体での禁止やデバイス所有時期の遅延といったシステム的な変更を推進し、アテンション・エコノミー(注意経済)が思春期の脳発達に与える心理的影響に対抗しようとしている。