メキシコは2026年6月26日（金）、全国のすべての基礎教育課程の生徒を対象に授業を休講とした [1]。

この閉鎖は、7月の休暇サイクルが始まる前に、家族や生徒に移行期間を提供することを目的としている。また、学校管理者が夏季休暇前に学術的な要件を完了させるための時間も確保される。

公共教育省（SEP）は、すべての基礎教育レベルにおいてこの休講を調整した [1]。この決定は、学校技術評議会（Consejo Técnico Escolar）の最終セッションと時期を合わせて行われた。この行政機関は、生徒の進捗を評価し、次回の学年度の計画を立てるために会合を開く。

生徒の休日を評議会の会合に合わせることで、SEPは教師が生徒のいない教室で評価を完了できるようにした [1]。このスケジューリングにより、7月の公式休暇に先立つロングウィークエンドへのスムーズな移行が可能となる。

メキシコの全国学校カレンダーでは、教育水準を維持するために、こうした技術セッションが頻繁に組み込まれている。6月26日の休講 [1] は、国内の多くの生徒にとって実質的な授業期間の終了を意味する。保護者は、長期休暇に向けた子供の世話の調整ができるよう、事前に閉鎖の通知を受けていた。

“メキシコは2026年6月26日（金）、全国のすべての基礎教育課程の生徒を対象に授業を休講とした。”

学校技術評議会のセッションと生徒の休日を同期させたことは、行政的な監督と生徒のウェルビーイングを両立させようとするSEPの戦略を反映している。ロングウィークエンドを設けることで、政府は家族のロジスティックな負担を軽減しつつ、教育者が夏季休暇前に専門的な評価を行うための専用時間を確保している。