د American Federation of Teachers (AFT) президенټ، راندي وينګارټن، په امریکا کې د ټولګیو کې د سکرینونو د بندیز او د artificial intelligence (AI) د محدودولو لپاره یو پلان اعلان کړی دی.
دا وړاندیز د لومړنیو کوچنیو ماشومانو او ابتدایي زده کړو کې د ډیجیټل وسیلو د ځای په ځای کولو په ننګولو سره د تعلیمي پالیسۍ کې یو مهم بدلون ښيي. په دې کې وړاندیز شوی چې په ښوونځیو کې د ټیکنالوژۍ باندې تکیه ممکن د زده کوونکو د ذهني او ادراکي پراختیا ته فعاله خنډ جوړوي.
وینګارټن د می ۲۰۲۶ په میاشت کې دا ۱۰ ایښیز پلان [1] وړاندې کړ ترڅو هغه مسلې حل کړي چې هغه یې د ماشومانو د زده کړې د وړتیا په اړه د زیان като بیان کړې. دا وړاندیز په ځانګړې توګه د دویم ټولګي یا ترې کم عمر زده کوونکو لپاره د سکرینونو د بشپړ بندیز وړاندیز کوي [2].
د وینګارټن په وینا، په ټولګیو کې د سکرینونو پراخ استعمال د زده کوونکو د ازموینو د نمرې د هغه ماشيې یو کلیدي عامل دی چې د یوې لسیزې راهسې دوام لري [3]. دا پلان د artificial intelligence او ډیجیټل انټرفیسونو اغیزې کموي ترڅو یو ځل بیا تمرکز د تعلیماتو پرTraditionally (تقلیدي) طریقو وګرځول شي.
سره له دې چې کلیزې پلان د سکرینونو د بندیز غوښتنه کوي [1]، خو د عمر پر اساس ځانګړي وړاندیزونه د کوچنیو زده کوونکو پر تمرکز دي ترڅو د پراختیا لومړنۍ پړاوونه خوندي وساتل شي [2]. American Federation of Teachers په ټوله متحده ایالاتو کې د عامو ښوونځیو د ټولګیو لپاره د دې بدلونونو غوښتنه کوي.
دا اقدام په داسې حال کې راغی چې تعلیمي متخصصین او پالیسي جوړونکي په ښوونځیو کې د ډیجیټل بدلون د اوږدمودتEffects (اثراتو) په اړه بحثونه کوي. وینګارټن ویل چې د ټیکنالوژۍ د کارولو اوسنی مسیر د اکاډمیک prestasi (کچې) د ۱۰ کلنې ماشيې سره تړاو لري [3].
“راندي وینګارټن په امریکا کې د ټولګیو کې د سکرینونو د بندیز او د artificial intelligence محدودولو لپاره یو پلان اعلان کړ.”
د American Federation of Teachers دا ګام د 'ed-tech' او په ښوونځیو کې د AI د چټکې پراختیا پر وړاندې د institutional (نهادیز) شک زیاتوالی ښيي. AFT د یوې لسیزې د ازموینو د نمرې د ماشيې د سکرینونو کارونې سره په تړاو، هڅه کوي چې د ملي تعلیمي بحثونو محور له ډیجیټل سواد څخه بیروټیک د انسان-بڼیز تعلیماتو لور ته وګرځوي.
