د Alberta پوهنځې د 23 جون 2026 څخه د نرسنګ زده کوونکو لپاره یو virtual-reality thíله اییز تعلیمي پروګرام پلي کړی [1].

دا د immersed technology ته اړخ کېدل زده کوونکو ته اجازه ورکوي چې د طبي حالتونو په Critcal حالاتو کې عملي تجربه ترلاسه کړي. د فشار لرونکو محیطونو د simulation په وړاندې کولو سره، پوهنځی کولی شي زده کوونکي د حقیقي نړۍ د کلینیکي شرایطو لپاره تیاریو کړي او په عین حال کې د ژوند لرونکو ناروغانو د درملنې اړوند خطرونه له منځه یوسي.

دا پروګرام په Edmonton کې د University of Alberta د Nursing فیکلټۍ کې مستقر دی [1], [2], [3]. زده کوونکي له دې ټیکنالوژۍ څخه د پیچلو کلینیکي حالتونو د مدیریت لپاره ګټه اخلي، چې په کې د زړه ناکاموالی (heart failure) او د درملو زیاتوالی (drug overdoses) شامل دي [1]. دا simulations د ټولګ稳定的 نظري پوهې او د نرسنګ پاملورنې د عملي تطبیق ترمنځ یو پل جوړوي.

ترونیکي یا Traditionally روزنه ډېری وخت د ناروغانو د عکس العمل د simulation لپاره پر طبي mannequins تکیه کوي. خو د VR ځای پر ځای کول یو ډینامیک محیط وړاندې کوي چې چیرې زده کوونکي کولی شي غلطۍ وکړي او په یو کنټرول شوي حالت کې ترې زده کړه وکړي. دا ټیکنالوژي د ناروغانو د بېلا bilayerو عکس العملونو او محیطي فشارونو اجازه ورکوي چې یو فزیکي dummy یې نشي کولی.

Quinn Ohler وویل چې تر اوسه پایلې ښيي چې دا له dummy څخه ډیره مؤثره ده او کولی شي زده کوونکي د ناروغانو له خطر پرته روزني کړئ [3].

د دې thíله ایز پروژې هدف د بېړنیو protocolونو د پلي کولو په برخه کې د زده کوونکو د کړنلارو معیاري کول دي. د دې virtual حالتونو د تکرار په Procurment سره، زده کوونکي کولی شي د روغتون په وارونو کې د ننوتلو څخه وړاندې د عضلاتي حافظې (muscle memory) او د پریکړې د سرعت په اړه مهارتونه ترلاسه کړي. پوهنځی د VR وسیلې د traditional simulation طریقې په پرتلا د اغیزمنتیا څارنه کوي ترڅو پریکړه وکړي چې آیا دا پروګرام به په ټوله نصاب کې پراخ شي [2].

تر اوسه پایلې ښيي چې دا له dummy څخه ډیره مؤثره ده

د نرسنګ په تعلیم کې د VR прием په طبي روزنې کې د 'سایکولوژیکي خوندیتوب' (psychological safety) په لور یو ګام دی. د کلینیکي زده کړې د لومړنیو تجربو او غلطیو د مرحلې د ناروغانو له کیډ څخه ډیجیټل simulation ته په انتقالولو سره، روغتیايي ادارې کولی شي طبي غلطۍ کمې کړي او د زده کوونکو اعتماد هغه وخت زیاته کړي کله چې دوی په حقیقت کې له ناروغانو سره مخ شي.