د ثانوي تعلیم مرکزي بورډ (CBSE) په هند کې د زده کوونکو لپاره د دریو ژبونو د پالیسۍ په اړه نوي لارښوونې جاری کړې دي.
دا بدلونونه د دې لپاره دي چې د بورډ د معایناتو پر مهال پر زده کوونکو اکادمیک فشار کم کړي او د ژبې په انتخاب کې ډیره انعطاف وړکتیا ورکړي. له ۹م ټولګي څخه په وړاندې د ژبې د زده کړې په معیاري کولو سره، بورډ غواړي چې لوړو ثانوي زده کړو ته لیږد اسانه کړي.
دا نوې پالیسي د 2026-27 اکادمیک کال څخه د پلي کېدو لپاره پلان شوې ده [1]. د دې لارښوونو له مخلا، د ۹م ټولګي زده کوونکي به اړ وو چې درې ژبې زده کړي [1]. دا جوړښت د دې لپاره ډیزایین شوی چې ډاډ ترلاسه شي چې زده کوونکي مخکې له دې چې د خپلې ښوونیزې دورې د معایناتو حساسو پړاوونو ته ورسېږي، یو ثابت لینګوسټیک بنسټ ولري.
د دې لارښوونو د هدف لرونکو ځانګړو ډګو په اړه راپورونه توپیر لري. ځینو سرچینو ویلي چې دا پالیسي په اصلي توګه د ۹م ټولګي زده کوونکي هدف کوي [1]، پداسې حال کې چې نورو راپورونو ویلي چې دا لارښوونې په ځانګړي ډول د ۱۰م ټولګي او جونیور ټولګیو لپاره تخفیفونه وړاندې کوي [2]. د تمرکز د دې توپیرونو سره سره، اصلي هدف لاهم د بورډ په ټولو ساحو کې د ژبې اړتیاوې معیاري کول دي.
CBSE تر اوسه دې ته اشاره نه ده کړې چې کومې ژبې به اجباري وي یا د بورډ معایناتو لپاره د وړاندې شوي «تخفیف» دقیق ماهیت څه دی. خو په نهیم ټولګي کې د دریو ژبونو د اړتیا په لور دا بدلون د دې لپاره دی چې زده کوونکي د ثانوي ښوونځي په وروستیو کې له ناڅاپي ژبني خنډونو سره نه مخامخ شي.
دا پالیسي د करिकुलम د عصري کولو او د ژبې زده کړې د ملي تعلیمي اهدافو سره همغږولو د پراخې هڅې برخه ده. بورډ وویل چې دا لارښوونې د ښوونځیو او زده کوونکو دواړو لپاره د ژبې د انتخاب اداري پروسه ساده کولو لپاره دي.
“د ۹م ټولګي زده کوونکي به اړ وو چې درې ژبې زده کړي.”
په ۹م ټولګي کې د ژبې اړتیاوې معیاري کولو په لور دا بدلون ښیي چې هڅه کیږي د ژبې مهارت د ۱۰م ټولګي د بورډ معایناتو له فشار څخه جلا کړي. د دریو ژبونو اړتیا په لومړیو پړاوونو کې ټاکلو سره، CBSE هڅه کوي هغه وروستۍ دقیقې اکادمیک فشارات کم کړي چې اکثره د ثانوي ښوونځي په وروستۍ کال کې رامنځته کیږي.
