د ثانوي تعلیمي مرکزیز بورډ (CBSE) به د ۱ جولای ۲۰۲۶ څخه د ۹م ټولګي زده کوونکو ته د دریو ژبونو مطالعه اړینه کړي [1].
د پالیسۍ دې بدلون هدف د څو ژبې پوهنې لپاره د ملي تعلیمي اهدافو سره همغږي کېدل دي، مګر د دې پلان د عملي کولو په اړه یې سیاسي ردعمل رامنځه کړی دی. منتقدان استدلال کوي چې دا حکم د زده کوونکو پر اکاډمیک فشار زیاتوي او په ښوونځیو کې د اړینې पायाڅاړه د نشتوالي څرګندونه کوي.
د ۲۰۲۶-۲۷ تعلیمي Session لپاره د نویو لارښوونو له مخې، زده کوونکي باید درې ژبې زده کړي [2]. له دې څخه لږترلږه دوه باید هندي ژبې وي [3]. د زده کوونکو د بار کمولو لپاره، بورډ وویل چې د دریمې ژبې لپاره به هیڅ ډول بورډ امتحان نه وي [3].
د دې حکم د دقیقې ساحې په اړه متناقضه معلومات شته. ځینې راپورونه ښيي چې دا قانون د ۹م او ۱۰م دواړو ټولګیو ته پ τηوب کیږي [2]، په داسې حال کې چې نورې سرچینې وايي چې دا یوازې د ۹م ټولګي ته اړوند دی [3].
د اپوزیسیون غړو د دې قانون د وخت او پلي کولو په اړه پوښتنې کړې دي. دوی وویل چې په هند کې د ټولو تړلو ښوونځیو کې د دریمې ژبې د زیاتوالي لپاره د وړه教师انو (Qualified teachers) کمښت او د سرچینو نشتوالی شته [2].
بورډ غواړي چې دا پالیسي له سیمه ییزو او ملي ژبونو سره ژور اړیکې ته khuyếnک کړي. خو بحثونه دوام لري ځکه چې شریکان د څو ژبې پوهنې ګټې د اوسنی ښوونیز سیسټم د عملي محدودیتونو په وړاندې تله کوي [2].
“د ثانوي تعلیمي مرکزیز بورډ (CBSE) به د ۱ جولای ۲۰۲۶ څخه د ۹م ټولګي زده کوونکو ته د دریو ژبونو مطالعه اړینه کړي.”
د CBSE دا حکم د ژبني ناسیونالیزم او د څو ژبې پوهنې له لارې د ذهني پرمختګ په لور یو پراخ ګام دی. د دریمې ژبې د بورډ امتحان د لیرې کولو په Procurment، بورډ هڅه کوي چې اکاډمیک سختي او پراخ نصاب ترمنځ توازن رامنځه کړي. خو د دې ابتکار بریالیتوب د حکومت په دې وړتیا پورې اړه لري چې د ښار او کلیو ښوونځیو ترمنځ د تعلیمي کیفیت د خ concentração د جلوگیری لپاره د ښوونکو په ګوښول او د درسي کتابونو په توزیع کې چټک ګړندی عمل وکړي.
