د ثانوي تعلیمي مرکزیز بورډ (CBSE) به د 2026 کال د جولای 1 څخه د نهمې клас زده کونکو ته د دریو ژب besondersو زده کړې لازمې کړي [1].
دا بدلون په ټول هند کې د ثانوي ښوونځیو په نصاب کې یو مهم تغیر څرګندوي. د څو ژبې زده کړې د اجباري کولو له لارې، بورډ هڅه کوي چې د زده کونکو د اکاډمیکې پراختیا په یوه حساس پړاو کې د سیمه ییزو او ملي ژب besondersو سره د دوی تعامل ပြیکره کړي.
د نویو لارښوونونو له مخې، په نهمې клас کې زده کونکي باید درې ژبې زده کړي، چې له دې څخه لږ تر لږه دوه باید هندي ژبې وي [1]. دا اړتیا لسمې клас ته هم غزول کېږي، هرڅه چې د دریمې ژبې د ارزیابۍ جوړښت ≪متفاوت≫ دی. بورډ وویل چې په لسمه клас کې د دریمې ژبې لپاره به کومه رسمي بورډ امتحان نه وي [2]. پرځخه، د دې ځانګړې مضمون ارزیابی به د ښوونځي په کچه ترسره شي [2].
دا پالیسي د 2020 کال د ملي تعلیمي پالیسۍ او د 2023 کال د ښوونځیو لپاره د ملي نصاب چوکاټ سره د همغږۍ لپاره ډیزاین شوې ده [1]. دا چوکاټونه د کلتوري میراث د ساتنې او د زده کونکو ترمنځ د ذهني انعطاف پوهې د زیاتوالي لپاره د څو ژبې زده کړې پر ارتقاو ټینګار کوي.
پلیزول به د 2026-27 اکاډمیکي سیشن څخه پیل شي [1]. دې اقدام د زده کونکو پر اکاډمیکي بار او د ټولو CBSE اړوندو ښوونځیو کې د مختلفو هندي ژب besondersو لپاره د квалиفایډ ښوونکو د شتون په اړه بحثونه پیل کړي دي. که څه هم د دریمې ژبې لپاره د رسمي بورډ امتحان نه کیدل ممکن فشار کم کړي، مګر د دریو فعالو ژب besondersو کورسونو ساتل د ځینو ښوونکو او والدینو لپاره لا هم د بحث نقطه ده.
د بورډ پریکړه چې د دریمې ژبې ارزیابی د ښوونځي کچې ته انتقال کړي، ډاډ ورکوي چې زده کونکي د یو ملي معیاري امتحان د فشار پرته د پراخې لینګوسټیکي ساحې سره آشنا شي [2].
“نهمې клас زده کونکي باید درې ژبې زده کړي، چې له دې څخه لږ تر لږه دوه باید هندي ژبې وي.”
دا پالیسي یو ستراتیژیک بدلون ښيي چې د هند حکومت له لارې د یوازې انګلیسي محور تعلیمي ماډل پر ځای د خپلې ځانګړې ژب besondersو ته لومبیتوب ورکوي. د دریمې ژبې لپاره د بورډ امتحان د لیرې کولو په توګه، CBSE هڅه کوي چې د څو ژب besondersو هدف او د زده کونکو د ذهني ستړیا د مخنیوي ترمنځ توازن رامینځه راولي، او په عملي توګه درېیمه ژبه د یو فشار لرونکي اکاډمیک خنډ پر ځای په یو مهارتي اړتیا بدلوي.
