په Mexico کې د Chiapas ایالت د بنسټیزې تعلیمي ادارو ښوونځیو ته د ۲۰ ورځیو ګړپېندې وروسته په تدریجي ډول بیروغښت پیل شوی [1].

کلاسونو ته دا an-return د کاري حقونو په اړه د یوې اوږدې مودې جګړې کې یو نازک تړون ښکاره کوي. سره له دې چې ځینې زده کوونکي خپلو څوکنیو ته راستنیدلي، خو د بیروغښت تدریجي طبیعت معنیانې دا چې په زرګونو ماشومان لا هم له مهمو تعلیمي ساعتونو څخه محروم دي، پداسې حال کې چې د دوی ښوونکي له ایالتي حکومت سره خبرې کوي.

راپورونه ښيي چې 11,740 بنسټیزې تعلیمي ادارې بیرو کیږي [1]. خو دا پروسه په ټول ایالت کې یو شان نه ده. معلومات وړاندیز کوي چې یوازې 50% هغه ښوونځي چې د ګړپېندې 영향을ل وي، په حقیقت کې درسونه بیرو کړي دي [2].

Sebastián Méndez Jiménez، چې د CNTE د سیاسي لارښوونې غړی دی، وویل چې په دې سیمه کې تعلیميDuties ته راستنیدنه به په سختۍ سره تدریجیه وي.

دا ګړپېنډه د National Confederation of Education Workers (CNTE) لخوا غوښتله شوې وه. دا سازمان په سیمه کې د ښوونکو لپاره د معاشونو په کچه د زیاتوالي او د کاري شرایطو د üldي ښه کیفیت غوښتنه کوي [1, 2]. څرنګه چې بیروغښت په مرحلو کې ترسره کیږي، ډیری زده کوونکي د یوې ثابتې مهالوارې پرته پاتې دي، ځکه چې اتحادیه او تعلیمي چارواکي د وروستۍ موافقې په لټه دي.

دا کاري ناارامي یوازې په Chiapas کې نه ده. په یو جلا خو تړاوสิ่ง حرکت کې، په Oaxaca کې هم د 800,000 څخه ډیر بنسټیز تعلیمي زده کوونکي خپلو کلاسونو ته راستنیدل، ځکه چې CNTE په هغه ایالت کې د ګړپېندې د ختمولو اقدام وکړ [3].

سره له دې چې په Chiapas کې جزوي بیروغښت شوی، خو tensione لا هم لوړې ده. د فعالو کیدو لپاره پلان شویو ښوونځیو او په حقیقت کې د کار کوونکو ښوونځیو ترمنځ توپیر د اتحادۍ د غوښتنو او د حکومت د اوسنیو وړاندیزونو ترمنځ دوامداره کړکېچ څرګندوي [1, 2].

“په دې سیمه کې تعلیميDuties ته راستنیدنه به په سختۍ سره تدریجیه وي.”

په Chiapas کې تدریجی بیروغښت یو تاکتیکی سمجھوتاسه منعکس کوي، چیرې چې CNTE تر هغه چې د کاري غوښتنې پوره نشي، په بشپړه توګه کار ته راستنیدلو سره خپل فشار نه verloses کوي. د فعالو شویو ښوونځیو د مجموعي شمېر او د هغو ښوونځیو ترمنځ چې په حقیقت کې درسونه کوي، لوی فرق ښيي چې ګړپېنډه ختمه نه ده شوې، بلکې د تعلیمي چارواکو پر وړاندې په یو مرحلي فشار کمپاین بدله شوې ده.