هاروارډ پوهنتون به په هر کورس کې ورکړل شویو د A گریډونو شمېر د ټول کلاس شاوخوا 20% پورې محدود کړي [1].
دا ګام د نړۍ د یوې له معتبرو ادارو څخه په یوه کې د اکاډمیک ارزونې کې یو مهم بدلون څرګندوي. د لوړې نمرې په محدودولو سره، پوهنتون غواړي د خپلو درجاتو ارزښت بیروته حال را ပြو کړي او د گریډونو د تورم سیسټماتیک مسئله حل کړي.
د هنرونو او ساینسونو فاکلټې د چهارشنبې په ورځ، د 20 می 2026 کال ته په اشاره، دا اقدام تصویب کړ [1]. رایې د دې پالیسۍ په ګټه په 458 مقابلې 201 غوښتنو سره پای ته ورسېده [1]. د پالیسۍ د اعلان مطابق، په هر کلاس کې به د زده کوونکو لپاره د A گریډ حد 20% وي، که څه هم کوچني کورسونه ممکن د پلس یا مینس څارو A گریډونو محور ولري [3].
دا پالیسي به د 2027 کال په خزان کې نافذه شي [2]. دا پریکړه د کلونو تېره کېدلو لهماشاء د گریډونو د اوسطونو د لوړېدو څخه وروسته شوې ده، چې د فاکلټي غړي استدلال کوي چې اکاډمیکلاسته او ورکړل شویو نمرې جلا کړې دي.
د هاروارډ د فاکلټۍ د یوې فرعي کمېټې په بیانیه کې ویل شوي: "نن هاروارډ فاکلټې پریکړه وکړه چې خپل گریډونه د هغه معنا ته ورسوي چې دوی یې ادعا کوي" [4].
د تورم د مهار کولو دا هڅه د ثانوي تعلیماتو له پراخو tendência-ګانو سره تړاو لري. راپورونه ښيي چې د کاناډا د لیسې د هغه graduate-انو شمېر چې 95% یا ترې لوړ اوسط ترلاسه کوي، په تېره لومړۍ لس کلونو کې درې ګنای شوی دی [5]. دې tendência-ې پوهنتونونو ته د سختو معیارونو د ساتلو فشار رسولی دی، ځکه چې نویو زده کوونکو د نمرې پروفایلونه Increasingly لوړې نمرې ښيي.
په هرصورت، ځینې منتقدان استدلال کوي چې داسې محدودیتونه د زده کوونکو د زده کړې حقیقت ته پام نه کوي. د Washington Post ایډیټوریل بورډ وویل: "موږ اوس د لسیزو څیړنو څخه پوهیږو چې گریډونه د زده کوونکي د زده کړې علمي یا عادت-بناوي اندازه کول نه دي" [6].
“هاروارډ به په هر کلاس کې د A گریډونو شمېر تر 20% پورې محدود کړي، او په کوچنیو کورسونو کې به د څارو A گریډونو اضافه یا کموالی وي.”
دا پالیسي د ډېرو شمالي امریکایي نخبه پوهنتونونو کې د 'د گریډونو سخاوت' tendência څخه د تېروید signal ورکوي. د کمیتي محدودیت په پلي کولو سره، هاروارډ د انفرادي زده کوونکي د prestasi-metrics پر ځای د گریډ د signal-value ته प्रा umaور ورکوي. که دا اقدام بریالی شي، نو دا ممکن د متحده ایالاتو او کاناډا د لوړو زده کړو په برخه کې په دې اړه یوه پراخه بحث پېلول، چې آیا معیاري محدودیتونه د لیسې او پوهنتون د نمرې تورم counteract کولو لپاره یوازینۍ لاره ده که نه.
