د مانیټوبا ښوونکو ټولنه د پریمیر Wab Kinew د هغه وړاندیز سره مخالفت کوي چې له ټولګیو څخه YouTube بند کړي [1].
دا شخړه د ځوانانو د ټولنیزو رسنیو د اغیزو څخه د ساتنې لپاره د حکومت د هڅو او د عصري ښوونکو د عملي اړتیاوو ترمنځ د زیاتېدونکي کړکېچ په وړاندې اشاره کوي. سره له دې چې ولایت غواړي ځینې ډیجیټل پلیټ فارمونو ته لاسرسی محدود کړي، خو ښوونکي استدلال کوي چې د دې وسیلو لیرې کول به د زده کړې پروسه له ځنډه یا خنډ سره مخ کړي.
پریمیر Wab Kinew وویل چې حکومت نیت لري د ځوانانو لپاره د ټولنیزو رسنیو او artificial intelligence (AI) وسیلو ته لاسرسی محدود کړي [1]. دا اقدام د ولایتي تعلیمي نظام کې د زده کوونکو باندې د ډیجیټل پلیټ فارمونو د اغیزو د مدیریت لپاره د یوې پراخې ستراتیژۍ برخه ده [2].
په دې کې هرڅومله چې د مانیټوبا ښوونکو ټولنې ویلي چې YouTube یو اړین تعلیمي سرچینه پاتې کیږي [1]. دغه اتحادیه استدلال کوي چې دا پلیټ فارم مهم تعلیمي مواد او متنوع的学习 مواد وړاندې کوي چې د دودیزو رسنیو له لارې د دوی ځای نیول ستونزمن دي [2].
د اتحاد استازینو ویل چې دا بندیز به د پلیټ فارم تعلیمي ارزښت له پامه غورځوي. دوی وړاندیز کوي چې د حکومت کړنلاره ډیره زیاته تمرکز پر محدودیتونو کوي، instead of teaching students how to navigate digital spaces responsibly [1].
سره له دې چې د ولایتي حکومت څخه تمه کیږي چې د دې اونۍ تر پایه د دې محدودیتونو د پلي کولو په اړه نور جزئیات وړاندې کړي [1]. د ښوونکو اتحادیه دوام ورکوي چې د یوې ګډې کړنلارې غوښتنه کوي ترڅو ډاډ ترلاسه شي چې د خوندیتوب تدابیر د مانیټوبا کې د تعلیمي کیفیت ته زیان نه رسوي [2].
“د مانیټوبا ښوونکو ټولنه د پریمیر Wab Kinew د هغه وړاندیز سره مخالفت کوي چې په ټولګیو کې YouTube بند کړي.”
دا شخړه د ماشومانو خوندیتوب او ډیجیټل سواد (digital literacy) ترمنځ د توازن ساتلو لپاره د نړیوالې مبارزې منعکس کوي. د تعلیمي ویډیوګانو د یوې اصلي سرچینې د بندیز په هڅه کولو سره، د مانیټوبا حکومت د رسمي پالیسۍ او د هغو حقیقي وسیلو ترمنځ د خالي ځای د رامنځته کولو خطر سره مخ دی چې ښوونکي یې په یو ډیجیټل نړۍ کې د زده کوونکو د جذب لپاره کاروي.
