د تعلیمي څېړنو او روزنې ملي شورا (NCERT) د ۹م ټولګي د ټولنیزې علومو کتاب ته د ۱۹۷۵-۱۹۷۷ کال د وضعیتي حالت (Emergency) په اړه یوه برخه زیاته کړې [3].

دا نصابي بدلون ډاډ ورکوي چې زده کونکي د هند په تاریخ کې د سیاسي ناثباتۍ د یوې مهمې دورې او د ډیموکراسۍ د بنسټونو د کمزورۍ په اړه زده کړه وکړي. د „Understanding Society: India and Beyond“ په نوم کتاب کې د دې تاریخي برخې په شاملولو سره، دا اداره د هیواد د حکومتولې د قوي او کمزورې نقطو په اړه یو پراخ Perspektive وړاندې کول غواړي.

د NCERT چارواکو وویل چې دا دوره "لومړو لویو ننګونو څخه یوه" وه [2]. نوی مواد دې ته تمرکز کوي چې څنګه وضعیتي حالت د "هندي ډیموکراسۍ لپاره یوه لویه ننګانه وه چې د اساسي حقونو تعلیق پکې څرګند و" [3].

دا زیاتونه په داسې حال کې کیږي چې هیواد د وضعیتي حالت د اعلان څخه تقریباً ۵۰ کاله وروسته د دې دورې په اړه فکر کوي [1]. د ۱۹۷۵-۱۹۷۷ دوره د جنوبي اسیا کې د اجرایوي واک او ملکي ازادیو د تړاو تحلیل کونکو لپاره لا هم یوه کلیدي نقطه ده [3].

اداره وویل چې د دې بدلون هدف زده کونکي د یوې تاریخي دورې په اړه خبر کړي چې ډیموکراسۍ ته یې جدي خطر جوړ کړی و [1]. د تازه شوی کتاب هدف دا دی چې زده کونکي د دې دورې له پیچلتیاوو څخه تیر کړي ترڅو د اساسي قانوني ترویو او د قضایي نظارت د اهمیت په اړه ژور پوه شي.

“"لومړو لویو ننګونو څخه یوه"”

په NCERT نصاب کې د وضعیتي حالت (Emergency) شاملول دا ښيي چې په هندي ټولګیو کې د ډیموکراسۍ د ناکامیو مطالعه رسمي کیږي. د ۱۹۷۵-۱۹۷۷ دورې د ډیموکراسۍ لپاره د یوې ننګانې په توګه وړاندې کولو سره، تعلیمي اداره د سیاسي تاریخ د پاکeyJې نسخې پر ځای د بنسټیزو څارنې او توازن (checks and balances) ښوولو ته لومبیتوب ورکوي.