امریکایي پوهانځونه د هغه نظرونو له امله چې ویناونکو څرګند کړي دي، د 졸업 ceremony پلان شوې ویناونکي لغوه کوي یا دوی ته د دعوت څخه تنه ورکوي [1], [2], [3].
دا tendência ښيي چې اکاډمیکې ادارې د سیاسي جنجات په اداره کولو کې یو بدلون ته ځی. د هغه ویناونکو په لیرې کولو سره چې ممکن د زده کوونکو نظرونو ته ننګه gâyي، پوهانځونه د خلاصې څیړنې او فکري تنوع د مرکزونو په توګه خپله رول کمزورکوي.
د June 2026 د 졸업 موسم پر مهال وروستیو پېښو کې د Rutgers University په څیر د کمپسونو اقدامات شامل دي [1], [2]. په ډیرو مواردو کې، پوهانځونو پریکړه کړې چې دعوتونه لغوه کړي وروسته له هغه چې ویناونکو جنجالي نظرونه شریک کړل، چې پکې فلسطین پلوي پوسټونه شامل دي، ترڅو د احتمالي سیاسي عکس العمل (backlash) څخه ځان وساتي [1], [2].
د بیان د آزادۍ پلاران استدلال کوي چې دا پریکرې د اکاډمیکې آزادۍ د اصولو پر ځای د خطر څخه د ځان ساتنې ته प्रा اولیت ورکوي. Kristen Shahverdian، چې د PEN America لپاره د کمپس د بیان د آزادۍ مدیره ده، د وضعیت څارنه کوي ځکه چې کالجونه د 졸업 ceremony د ویناوو په اړه خپل چلند بیا څیڅي [1].
Shahverdian وویل: "دا لغوه کول یو ډیر اندیښمنونکی پیغام لیږي" [1].
د دې tendência منتقدین وړاندیز کوي چې د 졸업 ceremony د وینا تقلیدي هدف اوس د زده کوونکو د ننګولو پر ځای د جنجالونو څخه د ځان ساتلو ته اړوند کیږي. دا بدلون په داسې حال کې رامنځته کیږي چې Администраټران د داسې عامه شخصیتونو د مدیریت لپاره چې د polarized نظریاتو خاوندان دي، د زیاتېدونکي فشار سره مخ دي [2], [3].
که څه هم پوهانځونه ډیری وخت د کمپس د هارمونۍ ساتلو اړتیا ته اشاره کوي، خو د بیان پلاران استدلال کوي چې د پوهانځ چاپېریال باید داسې ځای وي چې چیره متضاد نظریات سره مخ شي. دوی وویل چې د دې غږونو لیرې کول د زده کوونکو وړتیا محدوده کوي چې د مسلکي نړۍ ته له ننوتلو وړاندې له هغو دیدګاهو سره تعامل وکړي چې د دوی له خپلې دیدګاهې سره توپیر لري [1], [3].
“"دا لغوه کول یو ډیر اندیښمنونکی پیغام لیږي."”
د ویناونکو د لغوه کولو زیاتوالی د ادارې د خطر مدیریت او د لوړې زده کړې د تقلیدي ماموریت (چې د بیان د آزادۍ پالنه وي) ترمنځ د زیاتېدونکي tensão نښه ده. لکه څنګه چې پوهانځونه له هغو ویناونکو څخه لیرې کیږي چې د زده کوونکو یا ادارې له اتفاقي نظرونو سره ننګه کوي، دوی ممکن په ناپوهه توګه دا پیغام ورکړي چې اکاډمیکې چاپېریالونه نور د ایډیولوژیکو جنجالونو د حل ځایونه نه دي.
