マンディラ・ベディ氏、子供たちの「自由な遊び」の重要性を訴える

インドの俳優で著述家のマンディラ・ベディ氏は、構造化されていない「自由な遊び」は、特権や報酬ではなく、子供にとって不可欠な必要条件であると述べた ^[1]。

ベディ氏のコメントは、競争の激しい学業環境における子供たちの認知面および感情面の発達に対する懸念が高まっていることを浮き彫りにしている。遊びを推奨することで、自由な時間よりも形式的な教育を優先する現在の傾向が、不可欠なライフスキルの習得を妨げる可能性があると示唆した。

#MadeInPlay サミットに関連するNDTVの番組内で、ベディ氏は、遊びこそが子供たちが共感力や問題解決能力、そして他者とのつながりを学ぶ方法であると語った ^[3]。なお、同サミットはBachpan ManaoがEkStep FoundationおよびNDTVと協力して主催したものである ^[3]。

ベディ氏は、こうした発達の主な障壁となっているのは、課外活動のスケジュールの浸透であると指摘した。追加の個別指導や活動への登録を求める圧力により、自発的な交流のための時間がほとんど残されていないという。「娘のクラスの子供たちは全員、放課後に授業が入っている。一体どこで遊ぶというのか」とベディ氏は述べた ^[1]。

彼女は、保護者や学校に対し、構造化された学習と自由な時間のバランスを再考するよう促した。ベディ氏によれば、遊びの欠如は、子供が社会的な複雑さに対応し、感情的な回復力（レジリエンス）を構築する能力を制限することになる [1, 2]。

また、自由な遊びのメリットは単なるレクリエーションではなく、幼児期の体験において根本的に重要なものであるとした [2, 3]。彼女は、形式的なカリキュラムの監視を受けることなく、子供たちが自由に探索し、交流できる環境を確保するためのシステム的な転換を呼びかけた ^[1]。