د لاس انجلوس عامه ښکولونه یو نوی تعلیمي پلان پلي کوي چې د زدهکونکو لپاره د ډیجیټل وسیلو کارمایي محدوده کوي [1].
دا پالیسي د 500,000 څخه زیاتو زدهکونکو په نفوس تمرکز کوي [1]. چارکاره کونکو ویل چې د سکرین وخت په محدودولو سره، دوی هدف لري چې üldیزه تعلیمي پایلې ښه کړي او د زدهکونکو ترمنځ د اضافي وزن (overweight) خطر کم کړي [1].
د نویو لارښوونو له مخلاړې، د پیشسکول او لومړۍ درجه زدهکونکو لپاره ډیجیټل وسیلې په بشپړ ډول منع شوي دي [1]. د پینې زدهکونکو لپاره، تعلیمي ناحیې د سکرین وخت لپاره ځانګړي ورځنی او اونیز حدونه ټاکلي دي [1]. دا محدودیتونه د درجې د کچې په اساس توپیر لري ترڅو د عمر سره مطابق د ټیکنالوژۍ ادغام یقیني شي.
د Los Angeles Unified School District دا اقدامات د ماشومانو د پراختیا پر اثر د دوامداره اتصال (connectivity) په اړه د اندېښو په ځواب کې پلي کوي [1]. دا ابتکار د رسمي تعلیم د لومړنیو پړاوونو panahon کې د ډیجیټل وسیلو څخه د تکیې کمولو په لور یو بدلون ښيي.
کهچه ناحیې په عامه اعلان کې د هرې درجې لپاره د ساعتونو دقیق quota نه دي خپاره کړي، خو دا چوکاټ د محدودیتونو یو واضح سلسله ترتیب رښودلې ده [1]. دا ګام په متحده ایالاتو کې د تعلیمي سیستمونو په لور یو वाढونکی تمایل منعکس کوي ترڅو د ټیکنالوژیکي سوکرمندۍ، جسمي روغتیا او ذهني تمرکز ترمنځ توازن رامینځه راولي.
“ډیجیټل وسیلې د پیشسکول او لومړۍ درجه زدهکونکو لپاره په بشپړ ډول منع شوي دي.”
دا پالیسي ښيي چې ادارې د ماشومانو د لومړنیو پړاوونو کې د سکرینونو وړاندې کیدو د احتمالي منفي روغتیايي او پراختیایي اغیزو په اړه په زیات ډول پوهېدلي دي. د متحده ایالاتو د تر ټولو لویې ښکولیزې ناحیې په هدف کولو سره، لاس انجلوس یو مثال رامینځهږدوي چې څنګه ښاري تعلیمي سیستمونه ممکن د جسمي روغتیا او تقلیدي تعلیمي میتودونو ته प्रा اولتیا ورکولو لپاره د 'یو-او-یو' (one-to-one) د وسیلو ماډل څخه لیرې شي.
